Sökning på Vimeo

Har nu gjort en snabb bekantskap med Vimeo. Då man kommer till startsidan ger den först ett lite rörigt intryck. Men, när man väl kommit igång förstår man fördelarna med Vimeo. Det är lätt att hitta i de olika kategorierna och det är möjligt att göra en avancerad sökning för att komma så nära det man letar efter som möjligt. Och när man väl hittar det är det ofta en fröjd för ögat! Bildkvaliteten och musiken i de klipp jag hittills sett har varit väldigt fina, något helt annat en snabbklippen på Youtube. Här en snabb instruktion:

Alternativ 1:

1. Gå till www.vimeo.com

2. Klicka på Explore och t.ex. Categories

3. Välj kategori

4. Välj underkategori

Min åsikt: jag saknar möjligheten att här bestämma hur gammalt ett klipp får vara. Man kan inte göra avancerad sökning här enligt vad jag hittills hittat. Å andra sidan får du fram många alternativ som kanske faller bort om du genast skriver in ett sökord.

Alternativ 2. Min favorit.

1. se ovan

2. Skriv in ett sökord i rutan "Search"

3. Tryck på "Show Advanced Filters" för att begränsa sökningen. Här kan du t.ex. välja hur långt klippet får vara eller hur gammalt det får vara. Här kan man också välja hurudan cc-licens man vill att videon skall ha.
4. Om du sen vill bädda in klippet i din blogg gör du så här: klicka på höger musknapp då du har videon öppen. Välj "copy embedded code". Gå till blogginlägget och html, klistra in koden och gå tillbaka till Skriv.

Vivaldi och Vimeo

Idag skall jag bekanta mig med Vimeo under min SOME-fredag. Har hittat ett 42-minuter långt klipp med Vivaldis Fyra årstider på Youtube och det sitter bra som bakgrundsmusik. Senare idag hoppas jag kunna berätta mer om Vimeo som ett alternativ till Youtube. Detta kräver antagligen att jag bekantar mig lite mer med Youtube också, hittills har jag ju bara sett på videoklipp där, men inte läst in mig på rättigheter, skyldigheter mm.

                                                                 Vår 0:00, Sommar 10:31, Höst 20:59, Vinter 32:48.

Veckans musikvideo och mål

Känner mig ganska färdig med min SOME-vecka även om det bara är onsdag. Har deltagit i Skype-möte och i en Hangout och fått läsa in mig på en del. Nu tar jag höstlov och ser om jag kan hålla mig borta från bloggen. Kanske ett mål ändå kunde vara att läsa alla andra kursdeltagares bloggar och kanske skriva en kommentar eller två. Ser hur som helst fram emot nästa torsdag och vår träff då. Skall bli roligt att höra vad ni andra satt er in i!

Veckans musikvideo kan nog göra en mållös. De sociala medierna torde ha något att göra med den popularitet låten OCH dansen rönt.

Hangout del 2

Hittade också den här instruktionsvideon på Youtube. Allt ser kanske inte helt ut som det gjorde i min skärm vid Hangouten men tror ändå att instruktionen kan vara till hjälp. En viktig sak som jag lärde mig från den var att alla som deltar i hangouten kan bjuda in nya personer att delta. Man kan alltså inte förbjuda någon att delta! Så även om du själv startat Hangouten, kan du inte styra vem som sist och slutligen deltar.

Hangout

Idag hade vi en Hangout i Google+ tillsammans med Irmeli och Annakarin. Irmeli bjöd in oss andra och det var bara att klicka "umgås", så såg vi och hörde varandra. Tekniskt fungerade det riktigt bra idag och förutom att diskutera med varandra öppnade vi också ett dokument som vi kunde skriva i samtidigt. Irmeli frågade oss bl.a. om vi tyckte att det är ett medvärde att kunna se dem som deltar i Hangouten. Både Annakarin och jag tyckte att är ett plus och gör det hela mera intressant och givande. Men visst kan det distrahera också. Kom på mig själv några gånger med att sitta och begrunda gardinerna i mitt arbetsrum...

Jag tyckte alltså att det vi gjorde idag var lätt och att Hangouten har mycket att ge. Men jag är också medveten om att jag fick bra råd och handledning av Irmeli hela tiden över vad jag skulle göra. Att starta en hangout själv skulle jag antagligen klara av men om jag kan skapa ett dokument som alla kan skriva i vet jag ej. Skulle vara bra att prova några gånger inom kort.

Några reflektioner:

* Före man kan delta i en Hangout måste man ladda ner en PlugIn

* Hangout är antagligen bättre om man vill videosamtala med flera personer samtidigt. Upp till 10 personer kan faktiskt delta samtidigt.

* Om man skall skriva i ett redan existerande dokument skall man först dela det med de andra innan man börjar Hangouten.

* I Google+ Hangout kan man chatta, ordna videokonferenser med delad skärm som verktyg och också göra direktsändningar. Mera om Google+ Hangout hittar man bl.a. här.  

Kanske inte helt aktuellt för mig ännu men här en instruktion om hur man kan göra en direktsänding. Kul!

Creative Commons-prenika

Så var det dags att ansöka om nästa prenika, den för Creative Commons. För mig var detta väldigt lärorikt. Jag känner ganska ingående till licenssystemet och de olika symbolerna nu, och vet att leta efter dem då jag hittar material jag vill använda. Det här känns jättebra eftersom det ofta varit en fråga då vi gjort olika infoblad, kursbroschyrer, brev e.t.c. och gärna hade velat använda t.ex. bilder. Just detta med Creative Commons tre steg (juridiskt-symboliskt- och som sökverktyg) gör det så användbart. Idag har jag alltså:

* tittat på olika videon om CC

* bekantat mig med CC´s hemsida

* valt en CC-licens och klistrat in i min blogg

* sökt CC-licencierat material (hittills har det resulterat bara i en ny etikett i min blogg, nämligen SOME och skolan-saker att tänka på, där jag skall spara olika intressanta artiklar mm.

* skrivit en reflektion här i bloggen

Och nu stänger jag datorn för idag och går ut i den friska höstluften, men först Paul Oxley´s Unit och Spanish Bars.

Creative Commons-research

Har nu gjort en djupdykning i upphovsrättens värld, eller åtminstone bekantat mig med olika sidor om Creative Commons mm. Hörde Tarmo Toikkanens föreläsning via Slideshare och tycker att där finns mycket att gå tillbaka till. För visst är det sant att upphovsrättsfrågorna i skolan blivit mer komplexa då både lärare och elever har så mycket bättre tillgång till olika material. Alla vet att man inte får kopiera hela böcker till eleverna, men hur många vet med säkerhet vad man får göra med material man hittar på webben?

Förutom Creative Commons egen hemsida läste jag en hel del på webbstjärnans sida. De har en massa information om hur man kan utveckla användningen av Internet i skolarbetet. Sidan har flera informativa videoklipp om upphovsrätt, källkritik och creative commons. Jag har valt att klippa in två av dem här eftersom jag tycker att de är så lätta att förstå. Den första handlar om creative commons, den andra om källkritik på internet.

Indiansommar

Lite pausmusik och andra tankar behövs nu som ett avbrott i denna nya värld. Hittade Frida Anderssons Indian Summer på YouTube, tycker att den är så fin! Vädret där ute lämnar mycket att önska, Indiansommar i dess rätta bemärkelse skulle vara skönt! Fast varmt väder kring 7.10 lär kallas Brittsommar om man skall tro Wikipedia.